我们的！土木工程学院
土木工程学院
01
学院介绍
西安建筑科技大学土木工程学院成立于1956年，由原东北工学院建筑系、西北工学院土木系、青岛工学院土木系和苏南工业专科学校土木系科合并组成，时为建筑工程系。1999年在原建筑工程系和总图设计与运输工程专业基础上组建了土木工程学院。
学院现设有土木工程、城市地下空间工程、交通运输和交通工程四个本科专业。土木工程专业是国家特色专业，己连续四次以优秀成绩通过国家专业评估。交通工程专业为陕西省名牌专业。2010年，土木工程专业首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”实施专业；2011 年，交通运输专业入选教育部"卓越工程师教育培养计划" 实施专业。学院拥有土木工程一级学科博士后科研流动站，土木工程一级学科博士点和交通运输工程一级学科硕士点。土木工程学科拥有结构工程、防灾减灾工程及防护工程、岩土工程、桥梁与隧道工程，自主设置了土木工程建造与管理、现代结构理论等方向学科。同时，结构工程也是国家重点学科。2013年，学院以优秀成绩完成了教育部首批“建筑与土木工程领域工程硕士专业学位研究生教育综合改革”。2017年，土木工程专业入选陕西省“一流专业”重点建设项目，城市地下空间工程、交通运输专业入选陕西省“一流专业”培育项目。
学院现有教职工190余人，其中教授40余人，副教授60余人，博士生导师30余人。拥有教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，国家级教学团队1个，国家杰出青年科学基金获得者1人，入选首批国家“万人计划”2人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，国家级教学名师1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部霍英东高等院校青年教师奖获得者2人，陕西省“百人计划”3人，陕西青年科技奖获得者2人，陕西省青年科技新星8人等。
院长：史庆轩教授
国家级教学名师：白国良教授
我国钢结构事业的开拓者：陈绍蕃教授
学院现有结构与抗震实验室、地下结构与岩土工程实验室、道桥与交通工程实验室、计算中心四个实验室，拥有省部共建西部绿色建筑国家重点实验室、结构工程与抗震教育部重点实验室、生态建筑材料国家工程中心、国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心等学科平台。
近五年来，学院承担纵、横向科研项目1000余项，科研经费总计超2亿元。获国家科学技术奖4项，省部级科学技术奖励30余项；授权国家专利300余项，出版专著30余部，主编教材40余部，主编、参编国家规范、标准50余部；发表高水平学术论文2000余篇，其中SCI、EI收录400余篇。
近年来，学院与美国、德国、日本、韩国、等多国高校保持良好的校际交流和合作。2017年，西安建筑科技大学与澳大利亚南澳大学合作设立了西安建筑科技大学南澳大学安德学院，开启了本科生教育的联合培养模式。
学院在读本科生2100余名，硕士研究生900余名，博士研究生180余名。六十多年来，学院以独特的地理条件、行业渊源，立足西部，面向全国，培养了一大批土木工程、交通工程、交通运输方面的专门人才，为国家经济建设和社会发展做出了重大贡献。
02
专业介绍之土木工程
什么是土木工程？
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、运营、维护等技术。
土木工程专业发展情况是什么样的？
土木工程的发展经历了古代、近代、现代三个发展阶段。
古代土木工程没有系统的理论，人类开始应用简单的工具，依靠手工劳动。在此期间发明了烧制的瓦和砖，建造了如我国长城、英国巨石阵等许多辉煌而伟大的工程。
随着波特兰水泥、转炉炼钢法等技术的发展，自17世纪中叶到第一次世界大战前后为近代土木工程发展阶段，混凝土、钢材、钢筋混凝土以及早期的预应力混凝土得到发展，施工技术进步很大，建造规模日益扩大。
从20世纪中叶第二次世界大战结束后至今是现代土木工程发展阶段，具有建筑材料轻质高强化、施工过程工业装配化、设计理论精确科学化等特征。
土木工程学专业的培养目标是什么？
按照“深基础、宽口径”的培养理念，着眼国家中长期建设和社会可持续发展的要求，立足西部，面向全国，培养德智体美全面发展，具备高度社会责任感和良好工程职业道德，掌握土木工程学科基础理论和专业知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、良好创新意识和团队精神，能面向未来且具有一定国际视野的土木工程高级专门人才。
学生毕业5年左右，能够灵活、合理地运用土木工程专业知识独立分析、解决在土木工程设计、施工、管理和咨询中遇到的复杂工程问题和技术难题，获得执业资质，达到注册工程师的能力水平；能够较好地胜任不同岗位工作，获得中级职称，成为所在单位的专业技术或业务管理骨干；部分毕业生能够获得国内研究型大学的硕士及以上学位。
毕业生能在房屋建筑、道路桥梁、岩土与地基基础等土木工程领域从事勘察、设计、施工、检测、管理、研究和开发等工作。
土木工程专业本科核心课程有哪些？
土木工程专业毕业生应掌握4个知识体系，每个知识体系涵盖若干知识领域，见表1。其中，前3个知识体系为通识课程和基本理论知识，第4个为专业知识，包括专业所必须的基础专业知识和特色专业知识，由力学原理和方法、材料科学基础、结构基本原理和方法、施工原理和方法、工程项目经济与管理、计算机应用、工程专业应用技术等7个知识领域组成，每个领域包含核心知识单元和选修知识单元，详见表2。
土木工程专业实践环节有哪些？
土木工程专业实践环节主要包括课程实验、测量实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。
测量实习
生产实习
认知实习
西建大土木工程专业的师资力量如何？
土木工程专业现有专任教师121人，其中，教授38人、副教授53人、讲师30人，另有实验技术人员17人。土木工程专业拥有国家级教学团队1个、省级教学团队6个；国家级教学名师1人、省级教学名师7人；全国“五一”劳动奖章获得者1人、全国师德标兵1人、省级师德标兵和师德先进个人5人、宝钢教育基金优秀教师奖10人。
土木工程专业办学经验与特色是什么？有何教学成就？
土木工程专业现有建筑工程、道路桥梁工程、岩土与地基基础工程三个专业方向，是国家级特色专业和陕西省名牌专业，己连续四次（1995年、2000年、2005年和2013年）以优秀成绩通过国家专业评估。2010年，土木工程专业首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”实施专业；2017年，土木工程专业入选陕西省“一流专业”重点建设项目。
土木工程专业长期致力于教育教学质量建设工作，是教育部和陕西省本科专业综合改革试点专业，也是陕西省高等学校创新创业教育改革试点专业，取得了显著成效。专业开设的课程中，《混凝土结构原理与设计》《钢结构》和《高层建筑结构设计》3门课程为国家级精品课程；《抗震结构设计》《土力学地基基础》《砌体结构》《钢与混凝土组合结构》《工程地质学》《钢结构设计》《工程概预算》《建设法规》《土木工程施工》《结构力学》10门课程为省级精品（资源共享）课程。土木工程专业还拥有国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级工程实践教育中心1个和陕西省人才培养模式创新实验区1个。土木工程专业教学成果先后获国家级教学成果一等奖和二等奖各1项，获省级教学成果一等2项、二等奖1项。
六十多年来，土木工程专业秉承“勤奋敬业，严谨求实，潜心钻研，锐意进取”的办学传统，致力于培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的高级专门人才，为国家培养了17000多名土木工程方面的专门人才，多年来毕业生就业率都保持在98%以上，为我国尤其是西部地区的经济建设和社会发展做出了重大贡献。
03
专业介绍之城市地下空间工程
什么是城市地下空间工程？
地下空间是城市发展的战略性空间，城市地下空间工程是关于城市地下空间开发、利用的工程专业，是为适应我国城市发展而开设的较新专业，涉及到地下铁道、地下通道、地下商业街、地下车库、城市共同沟、地下储存库、地下污水处理厂、地下垃圾站房、地下变电站等许多方面。专业工作包括与城市地下空间有关的规划、勘察、设计、施工、管理等。
城市地下空间工程专业发展情况是什么样的？
目前我国城市地下空间利用已涉及到地下铁道、地下通道、地下商业街、地下车库、城市共同沟、地下储存库、地下污水处理厂、地下垃圾站房、地下变电站等许多方面，城市地下空间工程专业由土木工程、城乡规划和建筑学专业交叉发展而来，主要研究城市地下空间建筑、规划和地下各类工程设施建造技术。
城市地下空间工程学专业的培养目标是什么？
城市地下空间工程专业是一门与岩土工程、结构工程、城市规划、工程地质与水文地质等有关的综合性专业，对城市建设有重要作用。
本专业培养适应现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学、力学等自然科学和人文社会科学基础知识，系统掌握城市地下空间工程的基本理论和专业技能，获得工程师的基本训练，能够从事城市地下空间工程开发利用、规划、勘察、设计、施工、咨询、管理等方面工作，具备较强实践能力和创新精神的复合型高级专门人才。
毕业生可到地下空间开发建设领域或建筑工程、市政工程、铁路工程、公路工程、岩土工程、水利水电工程等行业的国家机关、设计单位、施工企业、科研院所、监理检测单位等从事设计、施工、管理、研究、监理、技术服务等方面的工作。也可持续攻读硕士学位直至博士学位。
城市地下空间工程专业本科核心课程有哪些？
核心课程包括：高等数学、弹性力学、材料力学、结构力学、土木工程制图、城市规划、工程地质与水文地质、城市地下空间规划、土木工程材料、工程经济与项目管理、土力学、岩石力学与爆破工程、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构、钢结构、隧道工程、工程概预算、土木工程施工、土层地下建筑结构、岩土工程测试技术、轨道交通概论。
城市地下空间工程专业实践环节有哪些？
主要有：认识实习（工程地质认识实习、房屋建筑学认识实习等）、生产实习（各种工程的勘察、施工等）、毕业实习、课程设计（边坡工程、桩基础、基坑工程、地下工程、房屋建筑学、钢筋混凝土结构等）、毕业设计（论文）。
生产实习
认知实习
西建大城市地下空间工程专业的师资力量如何？
现有教师23名，其中教授7名，副教授（含高级工程师）8名，讲师（含工程师）8名；具有博士学位20人；教师的年龄、职称、学历结构合理，专业背景涵盖了岩土工程、隧道工程、城市规划等专业领域。
我校是教育部高等学校土木工程专业教学指导分委员会城市地下空间工程专业教学指导小组副组长委员单位，完成或正在进行多项国家、省级等纵向科研项目，并为国内外许多工程提供技术服务，在教学、科研和工程服务方面成果丰硕。
城市地下空间工程专业办学经验与特色是什么？有何教学成就？
西安建筑科技大学土木工程学科是学校历史最为悠久、最具特色的优势学科之一，早在上世纪60年代就开始招收研究生，目前，是国家级特色专业，结构工程学科为国家重点学科，岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程等三个学科均为陕西省重点学科。
西安建筑科技大学曾于1973～1976年开设地下工程专业，具有非常好的学科基础，长期发展过程中积累了丰富的城市地下空间工程专业办学经验和资源，依托所在土木工程学院的西部绿色建筑国家重点实验室（结构中心）、结构工程与抗震教育部重点实验室、结构与抗震陕西省重点实验室、土木工程国家级实验教学示范中心、土木工程国家级虚拟仿真实验教学中心、西北地区建筑与土木工程领域研究生联合培养国家级示范基地、西部装配式建筑工业化陕西省2011协同创新中心等教学科研平台，同时，陕西省岩土与地下空间工程重点实验室设立在我校，并依托我校城市地下空间专业进行发展。
城市地下空间工程实验教学中心实验室使用面积1800m2，试验设备307台（套），设备总值1600万元。先进、完备的科研仪器为进行行高水平的科学研究和人才培养提供了坚实的试验基础。
我校在城市地下空间专业相关学科有雄厚的科研和工程服务能力，先后主持或参与完成200余项国家级、省部级和学校的相关纵向、横向科研项目，发表科研论文200余篇，其中SCI和EI收录100余篇，发表教改论文20余篇，授权国家专利40余项。
04
专业介绍之交通运输
什么是交通运输？
交通运输是研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理的工程领域。交通运输专业培养的就是能够研究生产交通运输设备，组织、规划和管理交通运输生产，实现经济和社会效益的专业人才。
西安建筑科技大学交通运输专业是由具有60年办学历史的总图设计与工业运输专业发展而来的。她以交通与中微观（园区或建设场地尺度的）空间营造相结合为特色，在专业培养方向和课程设置上注重将运输系统知识与城乡规划、市政工程、土木工程等相关知识融合重整、从而凝练出独有的专业优势和竞争力。
具体而言，交通运输专业是研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、区域工业规划布局与厂址选择、工业与民用场地总平面及竖向设计、工业园区规划设计、交通运输经营和管理的工程领域。培养的是能在各类运输管理及规划设计咨询机构、大中型工业企业、政府相关职能部门承担总图运输设计与管理、道路与工业铁路设计、工业企业运输管理等方面工作的创新性复合型高级专门人才。
交通运输专业发展情况是什么样的？
交通运输被比喻为经济发展的“先行官”。我国交通线路总长度、各种运输工具数量都有很大增长，交通干线不断向内地和边疆伸展，运网不断扩大，运输能力逐步提高，客、货运输总量的增长相当迅速。东部地区交通运输网络密度大，西部地区交通运输网络密度较小。但从总体上看，我国交通运输业仍是经济发展中一个较为突出的薄弱环节。为了适应社会经济发展的需要，我国一直把交通运输业作为经济建设的重点。目前全国开办交通运输专业的高校有150多所，专业发展前景好，为国家培养急需的交通运输高级技术人才。
我校交通运输专业是伴随着新中国的经济建设、以“总图设计与工业运输”专业为根基一步步发展壮大起来的。从1956年至今已有六十多年的办学历史，该专业一直是我国唯一的总图运输本科人才培养基地，始终占领着我国总图运输设计人才培养高地，具有独特性强、特色鲜明，行业性突出等特点，先后培养了近4000名本科毕业生，为国民经济发展、工业建设和城市建设与管理做出了重要贡献。
交通运输学专业的培养目标是什么？
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，系统地掌握交通运输系统基础知识和基本理论，掌握总图设计与工业运输的基本原理和基本方法，熟悉系统工程、物流学、城市与区域规划、工业运输的相关理论和知识，了解环境美学、人文社会学科的理论和知识，获得工程师的基本训练，具备交通运输规划设计、交通运输组织与管理、工业与民用场地总图运输设计、道路和工业铁路设计的综合能力，能在各类运输管理及规划设计咨询机构、大中型工业企业、政府相关职能部门承担总图运输设计与管理、道路与工业铁路设计、工业企业运输管理等方面工作的创新性复合型高级专门人才。
我校的交通运输专业毕业生就业去向有：开发建设机构、规划设计咨询机构、大中型工业企业、政府机关从事总图设计、道路与铁路设计、城市建设管理、工业运输管理、工业园区规划设计等工作，也可在高等院校及科研部门从事相关教学和科研工作。
交通运输专业本科核心课程有哪些？
数学、系统工程、运筹学、物理学、建筑力学、交通运输工程导论、交通运输组织、物流学、交通工程学、城市规划原理、厂址选择、区域规划、道路勘测设计、路基路面工程、铁路线路与站场、场地总平面设计、场地竖向设计、场地管线综合设计、工程项目经济与管理等。
交通运输专业实践环节有哪些？
本专业开设大学物理实验,大学化学实验,电工学实验,道路材料实验,建筑力学I实验，工程测量实验，企业生产物流仿真实验。
安排有5次实习，分别是：测量实习、认识实习、道路勘测实习及毕业实习，实习时间均为2周，生产实习安排4周实习时间。另有军事训练3周。
安排有6门课程设计及一个学期的毕业设计。课程设计分别是：城市规划原理课程设计,铁路线路与站场课程设计,道路勘测课程设计,工业企业总体规划课程设计,场地管线综合课程设计,总图设计课程设计。
通过课程设计，使学生加深了对所学课程理论知识的理解，同时学会了将书本知识如何应用于工程项目设计。
大四最后一个学期进行毕业设计，共计14周。通过毕业设计，将四年所学知识综合应用于一个较大工程项目设计中，是集综合性、应用性、创新性的工程设计训练，最后通过毕业答辩完成设计任务。毕业设计既是对大学所学知识的综合应用，亦是为毕业后快速适应新的工作或学习环境而进行的最重要实践。
西建大交通运输专业的师资力量如何？
现有专业教师17人，其中教授2名，副教授5名，博士化率为64.7%。专业教师团队具有奉献教育事业、钻研教学技能的高度使命感和责任感，近年来先后获得教育部教育信息管理中心、陕西省教育厅、宝钢教育基金会、中国建设教育协会、冶金工业教育资源开发中心等中省部门、权威行业组织以及学校授予的各级各类教学奖励和荣誉称号，共计20余项。
师资力量强，教学和学术水平较高，完全有能力承担本专业的全部专业基础课、专业课程及人才培养的任务。
交通运输专业办学经验与特色是什么？有何教学成就？
（1）办学经验：
将交通运输专业知识体系解构为五大知识链。具体是：社会经济知识链、城乡规划知识链、设施营建知识链、组织管理知识链和安全控制知识链。五位一体的知识体系链接成为交通运输专业课程体系构建的主线。
打造规范性、经验性与时效性并重交通运输专业人才培养模式。扬弃照本宣科思维、将规范性的条文讲授与经验性的发展案例融会贯通，同时注意引入影响交通运输的最新时事政策动态，使学生既领会理论要领、又能够胜任实操。
（2）办学特色：
交通运输专业保持了原总图设计与工业运输专业的优势及特色，保留了总图设计、场地管线综合设计、厂矿道路与铁路运输、工业生产工艺、厂址选择、工业企业总体规划、机械化运输与仓储工程、工业园区规划为代表的特色课程；始终重视实践性教学环节，重视对学生综合能力和创新精神的培养，毕业生具有作风踏实、责任心强、基础知识牢固、适应工作快和后期提高快的特点。
（3）教学成就：
通过几代总图人的努力奋斗，取得了辉煌的成就。交通运输专业在我国社会经济建设中发挥着重要的作用。近4000名毕业生奋斗在祖国各地，尤其在各大工业设计院，我校的交通运输专业毕业生成为工业设施规划、设计的中坚力量，有的已成为设计院的总工、院长。有的担任了城市建设和管理的主管领导，他们在各自工作岗位上发挥着重要作用。培养学生一直受到社会好评，学生就业率始终稳定在100%。
2017年该专业入选陕西省一流培育专业，是教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，省级特色专业。2014年入选陕西省专业综合改革试点专业。
专业现有总图运输陕西省教学团队，省级人才培养模式创新实验区，建设有陕西省精品（资源共享）课程4门，出版专业系列教材及专著10余部，参与编写国家和行业规范标准4部，发表论文百余篇，承担各类科研项目近200项。建设实习基地6处，校企联合学生培养单位8个。
05
专业介绍之交通工程
什么是交通工程？我们的专业学习内容是什么？
交通与我们的生活息息相关，对于衣、食、住、行，交通工程专业主要解决“行”的问题，包括人的出行和货物的运输。在当代，为解决城市交通拥堵、道路交通事故、汽车排放污染等问题，不仅需要在交通系统规划、交通设施建设、交通运行管理等方面做出巨大的努力，还必须有明确的发展战略的指导和高新技术的支持。交通工程是一项富有挑战性的工作，需要多学科知识的综合运用、扎实的理论功底及丰富的实践经验。
我校交通工程专业依据培养目标构建先进、合理的知识结构和能力结构。在基础课阶段掌握必要的人文社会科学知识、自然科学知识以及外语、计算机等工具性知识，打下坚实的工科专业基础。在专业基础课与专业课阶段，以交通系统分析、交通规划与设计、交通组织与运营管理等3个知识领域为核心构建课程体系，同时注重实践性环节，加强分析问题和解决问题以及创新能力的训练，使学生成为道路与轨道交通工程方面的科研、规划、设计和管理型人才。
交通工程专业发展情况是什么样的？
我校交通工程专业是由起源于1956年开设的工业运输专业发展而来，于1999年正式建立。 2003年，我校交通工程专业由一个专业方向调整为2个专业方向，即总图方向和交通方向。2009年，面对我国城市轨道交通迅猛发展的形势，我校适时将交通工程专业调整为具有轨道交通特色的交通工程专业。
目前我校交通工程专业的定位为：依托我校土建类优势学科，以道路交通工程专业培养体系为基础，结合城市轨道交通的办学特色，培养能够从事轨道和道路交通系统规划、设计、建设及运营管理等方面工作的高级专门人才。
交通工程学专业的培养目标是什么？
按照“深基础、宽口径”的培养理念，着眼国家中长期交通运输系统的可持续发展，立足西部，面向全国，培养德智体美全面发展，具备高度社会责任感和良好工程职业道德，掌握交通运输工程学科基础理论和专业知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、良好创新意识和团队精神，能面向未来且具有一定国际视野的交通工程高素质专门人才。学生毕业5年左右，能够灵活、合理地运用交通工程专业知识独立分析、解决在道路与轨道交通系统规划、设计、施工、管理、控制等方面遇到的复杂工程问题和技术难题；能够较好地胜任不同岗位工作，获得中级职称，成为所在单位的专业技术或业务管理骨干；部分毕业生能够获得研究型大学的硕士及以上学位。
交通工程专业每年招生约60人，在校本科生约240人，2018年毕业生就业率为98.36% ，研究生及出国升学率超过30%。毕业生可以在道路与轨道交通基础设施的发展规划部门、设计咨询机构、工程建设单位、运营管理企业及教育研究机构从事交通规划设计、建设施工、运营管理、教育培训和研究开发等工作。
交通工程专业本科核心课程有哪些？
基础课程：高等数学、大学英语、大学物理、线性代数、概率与数理统计、建筑力学、结构力学、工程测量、工程制图、运筹学、计算机程序设计基础、系统工程、工程地质及水文地质、土力学、水力水文学等。
专业课程:交通运输工程导论、城市规划原理、交通工程学、交通规划原理、道路勘测设计、路基路面工程、交通设计、交通管理与控制、交通枢纽规划与设计、交通工程专业英语、交通调查与分析、物流学、交通运输安全、交通工程设施设计、停车场规划设计、城市客运交通系统、工程经济与项目管理、运输经济学、交通行为分析、智能运输系统、城市轨道交通概论、地下空间规划与设计、地下工程施工与管理、区域规划、机场与港口规划、场地管线综合设计、铁路线路与站场、轨道交通线网规划与设计、轨道交通信号及列车运行控制、城市轨道交通运输组织、建设法规、桥梁工程、隧道工程等。
交通工程专业实践环节有哪些？
实践环节包括实验教学、实习、课程设计和毕业（论文）设计。其中，实验教学包括大学物理实验、大学化学实验、工程测量实验、建筑力学实验、道路材料实验、交通流量调查、交通行为调查、交通宏观仿真实验、交通微观仿真实验、交通冲突调查。实习环节包括测量实习、认识实习、道路勘测实习、生产实习和毕业实习。课程设计包括城市规划原理课程设计、铁路线路与站场课程设计、交通规划原理课程设计、交通枢纽规划与设计课程设计、交通管理与控制课程设计、道路勘测课程设计、交通设计课程设计。
西建大交通工程专业的师资力量如何？
本专业专职教师13人，高级职称教师5人，具有博士学位教师9人，2位博士在读，具有海外留学经历的教师6人。
交通工程专业办学经验与特色是什么？有何教学成就？
我校交通工程专业的主要特色有：
●依托我校优势学科，培养具有扎实土建类知识基础的交通工程专业人才；
●构建交通工程全寿命周期（规划、设计、建设和管理）的知识培养体系，培养学生具有交通运输工程领域整体性的专业视野和系统性的专业思维；
●以传统的交通工程专业培养体系为基础，打通道路交通和轨道交通的知识体系，形成陆路交通系统知识相贯通的培养体系。
交通工程专业在省级特色专业、校级一流专业建设项目、校级教改重点项目“交通运输规划与管理学科及交通工程专业的建设与发展”、校级教改项目“基于工程教育认证标准的我校交通工程专业培养体系研究”等项目的支撑下，围绕交通工程专业人才工程素质和实践能力培养，开展了包括专业培养目标、培养方案、课程设置与课程内容、实践环节与设置等方面的研究与实践。多年以来，我校交通工程专业就业率和升学率保持在较高水平，毕业生的培养质量受到社会的充分认可。
欢迎报考西安建筑科技大学
土木工程学院
来源：土木学院、西安建筑科技大学招办
编辑：翔子、陈宇航
校对：王俊
审核：文涛